IB 两年该怎么分阶段？
简答：结论：两年应该分成打基础、抓过程、冲大考三段时间各司其职。第一年把所有科目的框架过完并完成部分过程性任务，第二年上半集中处理论文与校内评估，最后半年全力冲刺大考。最常见的失败是把过程性任务拖到最后一年，与大考准备撞在一起。
为什么必须分段
这套课程的评价由外部考试与校内评估共同构成，两者对时间的要求完全不同：考试需要的是最后的集中冲刺，而校内评估和论文需要的是提前分散完成。如果不在一开始就把这两条线分开排，等到第二年才发现论文草稿还没动笔，就会同时丢失分数与睡眠。
三段时间分别该做什么
第一段是第一学年：重点是把各科大纲按模块推进，同时启动拓展论文的选题与初步文献工作。第二段是第二学年上半：完成论文各节点，同步推进各科校内评估的提交。第三段是第二学年后半：所有科目进入真题与限时模考阶段，并做两到三轮的错题清零。具体时间以所在学校的安排为准。
三个常见误区
第一个误区是第一年只顾上课，把论文拖到第二年才开始，结果和冲刺撞车。第二个误区是只在最后三个月做真题，前面的学习没有用真题校准方向。第三个误区是不做月度复盘，等到校内评估反馈回来才发现方向早就偏了。
四步排出自己的时间表
第一步把所有截止节点列在一张表里，包括各科校内评估的提交时间与论文的各个阶段要求。第二步倒推出论文与评估的启动时间，并提前两周留出缓冲。第三步为每个月的第一个周末安排一次复盘，检查进度表的偏差。第四步在每学期结束时做一次完整评估，确认是否要调整科目的投入比例。
节奏执行不下去怎么办
最常见的原因是目标设得太多，解决方式是砍项而不是加课时：先把核心确定下来，其余的任务降级处理。犀牛国际教育提供 IB 全程的时间管理与分科辅导，含月度复盘报告与论文节点提醒。预约咨询请拨 400-835-7866，或加微信 X-NEW0088。
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