怎么判断备考有没有进步？

为什么总分不是一个好指标

模考总分的波动来源太多：题目难度、当天的状态、甚至答题顺序都会影响结果。用总分判断进步，很容易把正常波动当成退步，进而频繁改变计划。真正能反映学习效果的，是和训练直接相关的过程指标，这些指标更稳定，也更可控。

四个真正有效的指标

第一是分类正确率，把错题按题型归类，看每一类在过去一个月的正确率变化。第二是限时完成率，同样的题量在规定时间内能不能完成。第三是表达类任务的回放，包括流畅度、结构完整性和是否被追问时卡住。第四是月度之间的稳定性，也就是相邻两次测评的差距是否在收窄。

三个常见误区

第一个误区是每周做一次总分排名，把训练变成情绪的过山车。第二个误区是只记录对的而不分析错的，进步集中在同类话题上。第三个误区是只看孩子的感受，孩子自己往往判断不清。

四步建立进步的度量方法

第一步把每次模考的错题按题型分类，做成一张追踪表。第二步给每一种题型设定一个短期可达标的目标，比如本月提高十个百分点。第三步每月录制一次面谈或口语片段，回看并与上个月的录像对比。第四步把四个指标写在同一页上，每月一坐标，用趋势而不是单点判断。

发现没有进步该怎么处理

连续两个月没有变化就说明要换方法而不是加量：要么换题型重排训练，要么更换反馈来源。犀牛国际教育提供分项测评与月度进度报告，把四类指标量化后交给家长，便于及时调整。预约测评或咨询请拨 400-835-7866，或加微信 X-NEW0088。

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